Cultura do respeito

         

Precisamos ampliar os debates e reflexões sobre as desigualdades raciais, a fim de combater todas as formas de discriminação.

Com esse propósito, a Faculdade Zumbi dos Palmares e a ONG Afrobras, em parceria com a SEDUC, por meio da Coordenadoria Pedagógica/Departamento de Modalidades Educacionais/Centro de Inclusão Educacional e da Escola de Formação dos Profissionais da Educação/CRE Mario Covas, promovem o Festival Afro Minuto – Flink Sampa 2020.

Para mais detalhes e para o Regulamento acesse: http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Default.aspx?tabid=3008&EntryId=4780

Jogos Escolares Remotos e Virtuais da Diretoria de Ensino Leste 5

 

Projeto Desafios Matemáticos 2020

 

     O Projeto Desafios Matemáticos 2020 será desenvolvido juntamente com a 7ª Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo – FeCEESP e tem por objetivo estimular o desenvolvimento da competência do raciocínio lógico matemático, nos alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, por meio de uma atividade motivadora inserida em um contexto significativo e que permita potenciar o desenvolvimento das habilidades cognitivas, por intermédio da proposição e resolução de desafios matemáticos, com a resolução de problemas em situações colaborativas presentes no cotidiano, tornando o estudante protagonista e atuante na sociedade.

        Todas as escolas de Anos Finais e Ensino Médio, de todas as modalidades de ensino, para estimular o estudo da Matemática, além do pensamento crítico e estudo autônomo, assim como promover o protagonismo e o senso crítico dos estudantes.

Segue passo a passo para inscrição e desenvolvimento do Projeto Desafios Matemáticos 2020.

Até 31/07/2020

  1. Preencher formulário de inscrição, pelo link:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=mHe4FhdFLESSAM4cypMlnDVmsi-RqBZEtHPKF1cianBUOE5STU5GV0ZPTkVDSlhBQTAyR0Q0T0JYNC4u

Até 01/09/2020

  1. Desenvolver o Projeto conforme o item 8 (Requisitos para a construção do Desafio);

       2. Analisar e/ou classificar os Desafios conforme item 9 (Critérios de análise e/ou classificação dos Desafios);

         3. Preencher a Ficha de Inscrição do(s) Desafio(s) classificado(s);

         4. Enviar para a Diretoria de Ensino, para o endereço de e-mail

delt5npe@educação.sp.gov.br

 aos cuidados da Equipe Curricular de Matemática, os seguintes documentos:

  • Ficha para Elaboração – Desafios Matemáticos 2020 do(s) Desafio(s) classificado(s);
  • Ficha de Avaliação do(s) Desafio(s) classificado(s);
  • Ficha de Inscrição do(s) Desafio(s) classificado(s).

SURGIU ALGUMA DÚVIDA???

Todos os documentos você encontra aqui:

https://drive.google.com/drive/folders/1Ef7OPahZtrTnzYY_zWpIyz_650HZcdPP?usp=sharing

Contamos com a participação de todos.

MMR/2020 – Painel Gestão a Vista

Publicado em 16 de novembro 2020

 

 

 

Publicado em  21/08/2020

 

 

Publicado em  24/07/2020

Prêmio Zayed de Sustentabilidade

O Prêmio Zayed de Sustentabilidade foi criado pelo Governo dos Emirados Árabes Unidos, e premia organizações e escolas que contem com uma ideia ou projeto de sustentabilidade, dialogando com a Agenda 2030 e os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

A categoria Global High Schools incentiva o desenvolvimento de projetos de sustentabilidade, contribuindo com a elaboração de soluções impactantes, inovadoras e inspiradoras para as comunidades escolares.

Os projetos devem ser elaborados para ter um impacto positivo que inclua o acesso a uma educação de qualidade, e que garanta aos estudantes o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para a formação integral.

A SEDUC-SP recomenda às escolas interessadas em aderir ao Prêmio Zayed de Sustentabilidade que na elaboração do projeto considere os princípios do Currículo, a realidade escolar e de seu entorno e o envolvimento de estudantes, professores, gestores e comunidade em todas as etapas de implementação das ações propostas. Além disso, é interessante que a escola retome ações e projetos relacionados à Feira de Ciências das Escolas Estaduais – FeCEESP, Movimento Inova, Primavera X, Campanha #AprenderParaPrevenir e Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente entre outros, como inspiração para um novo projeto a ser submetido na categoria Global High Schools.

As inscrições para o Prêmio Zayed de Sustentabilidade seguem abertas até 11 de junho de 2020 em todas as cinco categorias.

Para mais informações sobre o Prêmio Zayed de Sustentabilidade no Brasil acesse o site oficial https://zayedsustainabilityprize.com .

Para o esclarecimento de dúvidas, entre em contato com os promotores do Prêmio Zayed de Sustentabilidade no Brasil por meio do seguinte contato: zayed@metcommunity.org e/ou com a equipe geral em info@zayedsustainabilityprize.com .

Se precisar de assistência técnica para usar o portal do Prêmio Zayed de Sustentabilidade, envie um e-mail para a equipe de suporte técnico em techsupport@zayedsustainabilityprize.com

 

 

 

OBMEP 2020 É ADIADA NOVAMENTE!

 

A 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) será adiada mais uma vez por causa da pandemia de coronavírus. Agora as provas somente serão realizadas quando todas as escolas tenham retornado às aulas presenciais. Esperamos ter um novo calendário definido muito em breve.

 As inscrições feitas até o momento continuam valendo e as regras não sofreram alterações.

Para mais informações acesse: http://www.obmep.org.br/index.htm

Parlamento Jovem 2020

O Parlamento Jovem Brasileiro 2020, um programa encaminhado pela SEDUC, recebe inscrição eletrônica até 30/06/2020. O programa visa o exercício de elaborar uma proposta legislativa (projeto de lei), em que os estudantes de 16 a 22 anos (até 20 de setembro) do Ensino Médio e EJA terão a oportunidade de viajar para Brasília e viver por uma semana a experiência de ser um Deputado.

Os estudantes através da elaboração do projeto de lei podem aprofundar as competências dos eixos cognitivos da matriz de referência do ENEM, como o domínio da linguagem, a compreensão de fenômenos, o enfrentamento a situações problema, a construção de argumentação e elaboração de propostas diversas, sobretudo nesse momento de distanciamento social. Muito embora o programa tenha vindo como sugestão no documento orientador da semana de 16 a 20/03 para a disciplina de Geografia, os docentes de diferentes componentes curriculares podem orientar/apoiar os alunos nesse processo de inscrição e elaboração do projeto de lei.

A inscrição será feita em: https://www2.camara.leg.br/a-camara/programas-institucionais/educacao-para-a-cidadania/parlamentojovem/o-que-e-o-parlamento-jovem-brasileiro/inscricoes-1 

 

 

 

Dia Nacional da Matemática

O Dia Nacional da Matemática é comemorado no dia 6 de maio, data de nascimento de Malba Tahan, matemático, educador e escritor brasileiro.

Este dia tem a intenção de divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história, suas aplicações no mundo e sua ligação com outras áreas de conhecimento, buscando derrubar o mito de que aprender Matemática é difícil e privilégio de poucos, além de não homenagear somente a disciplina de Matemática, este dia também propõe um momento de reflexão acerca do ensinar e do aprender, bem como incentivos por parte do Governo para a promoção de atividades culturais e educativas.

Malba Tahan era o pseudônimo do professor de matemática Júlio César de Mello e Souza, nascido no Rio de Janeiro no dia 6 de maio há 110 anos. Ele é o autor de um dos maiores sucessos literários de nosso país, o romance “O Homem que calculava, já traduzido em doze idiomas.

Toda a obra e vida de Malba Tahan são uma grande prova de que o ensino de Matemática pode ser uma experiência prazerosa.

Para mais informações sobre a vida e obra de Malba Tahan, acesse: https://www.malbatahan.com.br/

Consulta pública – Currículo Paulista etapa Ensino Médio

Consulta pública – Currículo Paulista etapa Ensino Médio

Estamos iniciando o processo de consulta pública do Currículo Paulista etapa Ensino Médio. Nesse sentido, é muito importante que todos participem da construção do currículo dessa etapa da Educação Básica. Professores, dirigentes, supervisores, diretores, vice-diretores e professores coordenadores podem contribuir. Nossos estudantes também terão oportunidade de acessarem e participarem, assim solicitamos que divulguem para todos.

Esta consulta pública ficará aberta entre os dias 19/03/2020 e 19/04/2020. Qualquer alteração de datas, será informada oportunamente.

O link para acesso é https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista

Para subsidiar as discussões, seguem algumas informações:

1. Todas as informações da etapa do Ensino Médio do Currículo Paulista estão no site:

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/

2. A versão preliminar da etapa do Ensino Médio do Currículo Paulista, bem como o questionário específico para professores, está disponível para consulta pública até o dia 19/04/2020 no link:

https://sed.educacao.sp.gov.br/QuestionarioCurriculo/Index

3. Nos próximos dias, haverá seis videoconferências com a participação dos redatores especialistas que participam da construção para apresentar o documento. A transmissão será pela rede do saber com link aberto (http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/ ), conforme cronograma a seguir:

26/mar às 10h – informação geral sobre o currículo, texto introdutório

31/mar às 9h – apresentação da área de Linguagens

31/mar às 15h – apresentação da área de Matemática

1/abr às 9h – apresentação da área de Ciências Humanas

1/abr às 15h – apresentação da área de Ciências da Natureza

2/abr às 9h – apresentação da formação Técnica e Profissional

Contamos com as sugestões para a estrutura do Ensino Médio e para construção do documento dessa etapa de ensino da Educação Básica, visto que, com a colaboração de todos, o Currículo Paulista das etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental foi homologado e está sendo implementado a partir de 2020.

 

 

 

 

Curso Introdutório para a etapa Ensino Médio

O Ministério Educação está disponibilizando um curso online gratuito, com objetivo de oferecer novos caminhos de aprendizagem demandados pela visão contemporânea com foco na educação integral e no desenvolvimento de um currículo orientado por competências, conforme consta nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica, e consequentemente do Currículo Paulista. O curso terá certificação de 50 horas, que poderá ser utilizado para evolução funcional por via não acadêmica.

Os cursos do AVAMEC sobre a BNCC para o Ensino Médio estão disponíveis para qualquer pessoa. Basta seguir as orientações abaixo:

  1. Cadastrar no link.
  2. Depois entrar no link do curso da sua área de conhecimento.
  3. Clicar em “Inscrever”.
  4. Selecionar a turma correspondente ao seu estado e pronto!
  5. Após a finalização de TODO o conteúdo e de TODAS as atividades, os certificados ficam disponíveis na aba MEUS DOCUMENTOS, somente é possível a finalização do curso se as atividades e o conteúdo estiverem concluídos.

Ementa do Curso

O curso prevê a apresentação da Base Nacional Comum Curricular – seus princípios e estrutura. Há um aprofundamento sobre as 4 áreas do conhecimento. Apresenta possibilidades de construção de projetos pedagógicos, por meio do protagonismo e cooperação. Orienta sobre os principais pontos do currículo do ensino médio, norteados pela BNCC.

Objetivos

 Ao final, espera-se que o cursista:

  • Conheça em profundidade a BNCC e suas premissas pedagógicas;
  • Perceba como a BNCC contribui para a promoção das aprendizagens de todos os estudantes – crianças, jovens e adultos;
  • Conheça as aprendizagens previstas para os estudantes do ensino médio;
  • Identifique mudanças que a BNCC imprime nas práticas pedagógicas e acompanhamento da aprendizagem e desenvolvimento.