Fotos – Acolhimento da Comunidade Escolar em 2019

Formação CRH – Associação de Professor na Classe – SED

EE Moacyr Campos – Cultura Ensina

EE Moacyr Campos – Catavento Cultural e Educacional – Visualize as fotos

EE Moacyr Campos – Pinacoteca – Visualize as fotos

EE Moacyr Campos – Teatro “Uma moça na cidade” – Visualize as fotos

 

 

EE Andre Xavier Gallicho – Cultura Ensina

EE Andre Xavier Gallicho – Museu de Arte Sacra de São Paulo – Visualize as fotos

EE Andre Xavier Gallicho – Centro Cultural Banco do Brasil – CCBB – Visualize as fotos

Eletropaulo nas Escolas – Núcleos de Ação para a Eficiência Energética (NAEE)

O Eletropaulo nas Escolas é uma ação educativa que tem o propósito de criar e fortalecer uma cultura de consumo responsável de energia elétrica e água.
A ideia-chave do Eletropaulo nas Escolas é constituir Núcleos de Ação para a Eficiência Energética (NAEE). O NAEE é formado por um grupo de alunos e dois educadores responsáveis. O Projeto iniciou no ano de 2016 e com sua continuidade, neste ano, foram contemplados todos os segmentos de Ensino  (Ensino Médio,  Anos Finais e Iniciais ). Em 03/12/2018, aconteceu o encerramento no auditório da DER LT5, com a apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas.

 

 

 

 

Smartlab – Laboratório Inteligente

Alunos da EE Caramuru; Diretora da Escola, Profª Sônia Saraiva Silva; Supervisor de Ensino, Prof. Luis Paletta e Dirigente de Ensino da Região Leste 5, Prof. Denys Marsiglia.

O SmartLab é um projeto piloto que visa a modernização da sala ambiente de informática nas Escolas Estaduais. Em sua fase piloto, está planejado com mobiliário versátil, ambiente acolhedor e móveis coloridos.

Alunos do Grêmio da EE Caramuru, Derek Ferreira Melo, Gabriel Marino Vitorelli Cassiano e demais integrantes, atuam com protagonismo na indicação de softwares e aparelhos de informática/eletrônica que podem ser usados com fins Pedagógicos. Valoriza-se a aprendizagem através das ferramentas de TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação,  o que inclui o hardware de computadores, rede, telemóveis, jogos, bem como todo outros softwares necessários.

O encontro de pessoas nesse ambiente possibilita experiências para a cocriação e experimentação, com vista a construção de protótipos e resolução de problemas reais.

Fotos dos encontros em 01/11/18 e 14/11/18 para discussão e implantação do Projeto.

 

 

 

 

EE Guerino Raso – Cultura Ensina – Setembro 2018

EE Clemente Quáglio – Cultura Ensina – Setembro 2018

EE Amadeu Amaral – Cultura Ensina – Setembro 2018

Edital PEI – Ensino Médio – EE Prof. José Marques da Cruz até 16h do dia 24/09/18

EDITAL DE CREDENCIAMENTO – 2018

O Dirigente Regional de Ensino da Região Leste 5 comunica a abertura das inscrições para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI das escolas estaduais do Programa Ensino Integral jurisdicionadas à Diretoria de Ensino – Região de Leste 5, a saber: Escola Estadual Professor José  Marques da Cruz.

Esse credenciamento tem o objetivo de preencher:  uma vaga para professor de Educação Física, uma vaga para professor de Arte e também uma composição de cadastro reserva para o ano letivo de 2018, tendo em vista o disposto na Lei Complementar 1.164, de 04/01/2012, alterada pela Lei Complementar 1.191, de 28/12/2012, bem como no Decreto 59.354, de 15/07/2013 e na Resolução SE 57 de 25/10/2016.

REGIME DE DEDICAÇÃO PLENA E INTEGRAL (RDPI): no Programa Ensino Integral os educadores atuam em regime de dedicação exclusiva à escola por 40 horas semanais, cumpridas na unidade escolar em sua totalidade. Durante o horário de funcionamento do Programa, o educador está impedido de exercer qualquer outra atividade remunerada, pública ou privada.

Pelas atribuições adicionais pertinentes às especificidades do Programa os educadores em Regime de Dedicação Plena e Integral recebem 75% de gratificação sobre o salário-base (Gratificação de Dedicação Plena e Integral – GDPI).

Essas atribuições envolvem o conjunto de aulas dos diferentes componentes curriculares que compõem a Base Nacional Comum e a Parte Diversificada do Currículo, incluídas as Atividades Complementares, as ações de planejamento estratégico, numa gestão voltada a resultados com foco no protagonismo  juvenil  e a substituição de ausências entre os pares.

DOS CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral

Situação funcional:

Titular de cargo de professor (PEB II);

Ocupante de função-atividade (OFA) amparado pelo disposto no § 2º do artigo 2º da Lei Complementar nº 1.010, de 1º de junho de 2007, e nos termos da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).

Formação:

O docente interessado em participar do processo seletivo, deverá ser portador de diploma devidamente registrado de:

  1. d) licenciatura plena no componente curricular específico.

Experiência na rede pública estadual: no mínimo 3 (três) anos de efetivo exercício.

Adesão voluntária ao Regime de Dedicação Plena e Integral

ETAPAS DO PROCESSO DE CREDENCIAMENTO

 Das inscrições: do dia 17/09/2018 às 16 horas do dia 24/09/2018 no link Inscrição PEI – Clique Aqui

Das entrevistas: serão agendadas por telefone, por iniciativa da Diretoria de Ensino, à medida que as inscrições sejam realizadas. A entrevista será norteada pelo disposto na Resolução SE 57/2016.

Classificação dos candidatos: o processo seletivo de credenciamento será classificatório e deverá considerar:

I – o comprometimento do profissional com a respectiva atuação no magistério da rede estadual de ensino, avaliado mediante análise de seu histórico de assiduidade, relativo aos 3 (três) últimos anos letivos;

II – o perfil do profissional de acordo com as competências esperadas para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral:

  • Protagonismo – Promove o protagonismo e é protagonista de sua própria atuação, ajudando a formar pessoas autônomas, solidárias, reflexivas, críticas, pesquisadoras, mentes abertas e competentes.
  • Domínio do Conhecimento e Contextualização – Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capaz de comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a com a realidade do aluno, com a prática, com as disciplinas da Base Nacional Comum, com a parte diversificada e o Projeto Convivência.
  • Disposição ao Autodesenvolvimento Contínuo – Busca continuamente aprender e se desenvolver como pessoa e profissional, apresentando predisposição para reavaliar suas práticas, ferramentas e formas de pensar.
  • Comprometimento com o Processo e Resultado – Demonstra determinação para planejar, executar e rever ações, de forma a atingir os resultados planejados.
  • Relacionamento e Corresponsabilidade – Desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários, direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes e o desenvolvimento dos profissionais da escola.
  • Solução e Criatividade: tem visão crítica e foca em solucionar os problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário.
  • Difusão e Multiplicação – Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade como parte integrante de uma rede.
  • Articulação entre os Anos Iniciais e os Anos Finais do Ensino Fundamental – Tem visão crítica e articula as aprendizagens e expectativas esperadas pelos alunos ao final do 5º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com os Anos Finais.

DOS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS

          Documentos que deverão ser obrigatoriamente apresentados no ato da entrevista:

  1. a) Atestado de frequência (01.01.2015 a 31.12.2017) Cópia das Fichas 100 dos anos de 2015, 2016 e 2017 – até 31/12 (a apuração da frequência será realizada nos termos do § 2º, inciso II do Artigo 6º da Resolução SE 57/16.)
  2. b) Cópia da classificação/inscrição para atribuição de aulas 2018 (GDAE).
  3. c) Originais e cópias dos diplomas de graduação e seus respectivos históricos e demais cursos (especialização, extensão, etc..)

 DA ALOCAÇÃO: a data da alocação será publicada no site da Diretoria de Ensino Região Leste 5 e se dará após publicação da classificação dos candidatos  em D.O.E.

Caso não se comprove algum dado ou informação prestada no momento da inscrição, o candidato não será credenciado para atuar no Programa Ensino Integral.