Participação da EE Maria Montessori no 72° Congresso Brasileiro de Cardiologia.

De acordo com a Lei n° 12.230 de 13/01/2006, institui-se anualmente, na terceira semana do mês de maio, a Semana de Educação Alimentar.  Esta semana é um momento estratégico para abordar o tema alimentação saudável, com atividades que envolvam toda a comunidade escolar.

Neste ano, as escolas da Rede Estadual desenvolveram projetos relacionados ao Consumo consciente de proteínas de origem animal (carnes) e vegetarianismo, inspirados na campanha “Segunda sem Carne” que foi desenvolvida pela Faculdade de Saúde Pública da USP em 2012, esta campanha se propõe a conscientizar as pessoas sobre os impactos que o uso de produtos de origem animal para alimentação tem sobre os animais, a sociedade, a saúde humana e o planeta, convidando-as a tirá-los do prato pelo menos uma vez por semana e descobrir novos sabores. 

Um dos destaques da Semana de Educação Alimentar da Diretoria Leste 5 foi a A EE Maria Montessori que trabalhou com os alunos de 6° e 7° anos, pesquisas sobre alimentação saudável, e receitas cujo preparo não inclui carne tais como: Coxinha Vegana, Mini Hambúrguer de Beterraba, Torta Vegetariana, Carne de Soja, Arroz de forno e Suco verde, além disto, os alunos trouxeram rótulos de alimentos, analisaram sua composição e elaboraram gráficos com a quantidade de cada ingrediente, ao final, acompanhados da coordenação da unidade escolar os alunos prepararam um suco verde, reforçando a importância de uma alimentação saudável, com menos proteína animal, mais vegetais, legumes e frutas.

O trabalho desenvolvido pela EE Maria Montessori foi escolhido um dos melhores trabalhos do Estado de São Paulo e selecionado junto a outras 8 escolas do Estado para ser apresentado no 72° Congresso Brasileiro de Cardiologia que ocorreu entre os dias 03 e 05 de novembro de 2017.

Fotos:

 

 

 

 

I Encontro Paulista de Grêmios Estudantis teve como objetivo promover o intercâmbio entre Grêmios Estudantis, de forma a compartilharem as suas experiências e criarem novas iniciativas. Participaram em torno de 400 estudantes, membros de Grêmio Estudantil com idade entre 12 e 18 anos, e os responsáveis pelos Grêmios na Diretoria de Ensino. O encontro ocorreu na cidade de Bauru nos dias 25 e 26 de outubro de 2017.

Os gremistas de todo o Estado participaram de várias atividades onde puderam trocar suas práticas entre si e pensar em estratégias de ação de forma colaborativa e compartilhada.

Cultura, participação política e social, meio ambiente e sustentabilidade, diversidade e vida saudável foram os temas discutidos pelos jovens.

O critério para participação do encontro foi a produção de um vídeo para o Youtube, uma comissão da Diretoria de Ensino escolheu os 6 vídeos finalistas segundo os critérios estipulados pela SEE.

Os alunos gremistas que representaram a Diretoria Leste 5 encontram-se abaixo:

EE Amadeu Amaral – Pamela Sthefani Marques Gonçalves da Silva

EE Clemente Quáglio, Prof. – Higor Pereira dos Santos

EE Joaquim Braga de Paula, Prof. – Heloísa Pazo Mariano

EE Loureiro Júnior, Prof. – Gabriel Mariano

EE Paulo Egydio de Oliveira Carvalho, Senador – Richard Lemos F. da Silva

EE Secundino Domingues Filho, Dr – Kamilly Gatuzo da Silva Valerio

A Reunião de Nível 2 aconteceu na Diretoria de Ensino Leste 5 no dia 27.10.2017.

Esta reunião realizada em nível de Diretoria conta com a presença do Dirigente Regional de Ensino, Supervisores e os Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico.

Sob a liderança do Dirigente e condução do Gestor do Projeto, são apresentadas as discussões realizadas pelos membros do Comitê Regional do MMR/2017, com o objetivo de acompanhar e apresentar resultados referentes aos Planos de Melhoria, desenhados pelas 75 Unidades Escolares, bem como, o Plano de Melhoria do órgão regional.

Nesta ocasião contamos com a presença da Professora Fabrícia, Coordenadora do Projeto MMR na SEE e Daniele do Parceiros da Educação.

 

O curso tem nos trazido subsídios para a construção de um novo olhar na implantação e implementação da mudança de paradigmas na cultura da inclusão, dentro do cotidiano escolar, tendo revelado ser de grande valia para o aprendizado para as nossas escolas aprimorarem o atendimento ao Público Alvo da Educação Especial. 

Dentre as atividades do Curso, a Equipe de Educação Especial, também realizou trabalho final focado na “formação de gestores, professores, tendo fixado o estudo na aproximação das “Escolas de Origem” (Anos Iniciais e/ou Anos Finais) e “Escolas de Destino” (Anos Finais e Ensino Médio) dos alunos, nosso público, de maneira a construir a prática de formação de parceria entre Professoras das Sala de Recursos e das Classes Comuns.

Neste momento a DER Leste 5, através da Equipe de Educação Especial – Supervisão de Ensino e Núcleo Pedagógico, proporcionou à 36 escolas com maior demanda de estudantes Público Alvo da Educação Especial, formação aos Professores Coordenadores em relação ao Acolhimento, Permanência e Qualidade do Ensino, focando na possibilidade de oportunizar  a estes alunos, dentre outros,  “Estratégias Pedagógicas” diferenciadas, que sobremaneira possam colaborar  com a socialização, objetivo e rotina do  trabalho no cotidiano escolar inclusivo, uma das dimensões contempladas no Curso Ensino Médio Inclusivo: uma escola para todos.

Escolas que participam do Curso por possuírem número expressivo de alunos Público Alvo da Educação Especial: EE João Borges, EE Joaquim Braga de Paula, EE João Vieira, EE José Chediak, EE José Marques da Cruz, EE Profª Luiza Mendes Correa de Souza, EE Maria Montessori, EE Moacyr Campos, EE Oswaldo, EE Santos Amaro. 

Escolas que participaram da nossa “Formação”

1º Grupo – 25/09/2017

EE Dr. Joy Arruda; EE Beatriz do Rosário Bassi Astorino; EE Profª Luiza Mendes Correa de Souza; EE Profº Joaquim Braga de Paula; EE Profª Maria da Glória Costa e Silva; EE Dr. Secundino Domingues Filho; EE Antonio de Queiróz Telles; EE Plínio Barreto; EE José Chediak.

2º Grupo – 28/09/2017

EE Profª Florinda Cardoso; EE Francisco da Costa Guedes; EE Heróis de FEB; EE Julio Maia; EE maria Montessori; EE Sen. Paulo Egydio de Oliveira Carvalho; EE. João Vieira de Almeida; EE Ascendino Reis; EE Dr. Joy Arruda.

3º Grupo – 02/10/2017

EE Nagib Izar; EE Profº Moacyr Campos; EE Caramuru; EE Profº Santos Amaro da Cruz; EE Profº José Marques da Cruz; EE Domingos Faustino Sarmiento; EE Amadeu Amaral, EE Dep. Norberto Mayer Filho; EE Orville Derby.

4º Grupo – 09/10/2017

EE Profº João Borges; EE Profº Alvino Bittencourt; EE Salvador Rocco; EE Profª Irene de Lima Paiva; EE Profº Paulo Cavalcante de Albuquerque;  EE Profª Almerinda Rodrigues de Mello; EE Profº André Xavier Gallicho; EE Oswaldo Catalano; EE Jaime Cortesão.

Destaque para a parceria com o CEEJA Clara Mantelli, que enriqueceu as formações com a troca de experiência em relação à inclusão na EJA e com EPAEEs adultos, por meio da participação do Professor Cesar  que esteve conosco em todos os encontros discorrendo como acontece a adaptação curricular em Matemática para um aluno com Deficiência Auditiva. O mesmo procedeu à filmagem das formações, que posteriormente servirão como material para replicação nas escolas.

O resultado foi tão bem avaliado que a mesma técnica de formação será parte das ações da DER LT5, no que se refere a Educação Especial. 

Agradecemos a todas as Unidades Escolares que nos enviaram materiais riquíssimos de Adaptação Curricular em sala de aula, contribuindo imensamente com a formação. 

 

 

 

No dia 05 de outubro de 2017 a Diretoria de Ensino da Região Leste 5 recebeu alunos gremistas e Vice-diretores dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio para o 1º Encontro Regional dos Grêmios.

Os objetivos do encontro foram:

• Fortalecer a atuação dos Grêmios Estudantis;
• Iniciar a construção de uma rede colaborativa;
• Desenvolver o sentimento de pertencimento e fortalecer a participação dos estudantes na escola;
• Promover ações de protagonismo juvenil;
• Proporcionar uma vivência democrática;
• Restaurar a importância da escola na vida do estudante;
• Construir princípios de convivência;
• Promover a reflexão sobre o papel da Educação no processo formativo do aluno.

Foram desenvolvidas várias atividades ao longo da manhã tendo como eixo central a palavra colaboração e também valores humanos como respeito, compromisso, escuta ativa, iniciativa, entre outros.

No percorrer da manhã os gremistas refletiram sobre as funções do grêmio construindo um mapa mental humano, depois se dividiram em oficinas vivenciais onde puderam expor seus pontos de vista e refletirem sobre três importantes temas: documentação e registros, aprendizagem e projetos e também liderança juvenil. Concomitantemente, os Vice-diretores refletiram sobre juventude, o perfil do vice-diretor no acompanhamento do grêmio e a importância de uma escuta qualificada através da vivência sobre escuta ativa.

Contamos com a parceria da AES Eletropaulo que gentilmente ofereceu o “coffe-break” e o Professor Cesar Moretti que realizou a filmagem do evento.

O encontro se encerrou com as apresentações que foram desenvolvidas pelos gremistas durante o encontro.

Retificação Encceja publicado no Diário Oficial da União em 03/08/2017 e 19/09/2017 – Clique aqui

O que é o Encceja

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) é um exame gratuito e de participação voluntária ofertado aos jovens e adultos residentes no Brasil e no Exterior que não tiveram oportunidade de concluir seus estudos em idade própria.

Constitui-se em um exame para aferir as competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou nos processos formativos. Esses últimos incluem o desenvolvimento na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, entre outros.

A partir deste ano, com a publicação da Portaria nº 468 de 3 de abril de 2017, os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio não poderão ser utilizados para fins e certificação do Ensino Médio. Dessa forma, o Encceja passa a ser ofertado para participantes que desejam certificar-se no Ensino Médio e no Ensino Fundamental tanto no Brasil quanto no Exterior. O participante deverá optar pelo nível de Ensino que deseja obter o certificado no momento da inscrição.

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